viernes, 20 de noviembre de 2015

Opciones para el profesorado

Es interesante que los profesores diseñen ellos mismos páginas interactivas, blogs, o diverso material en la Red para que sus alumnos se encuentren más cercanos al docente, y puedan practicar del material que el profesor ya conoce.

Os dejo algunos ejemplos muy buenos que he encontrado: 


Educarex

Capilária Recursos

Ayuda para padres y profes

2000 Recursos Didácticos

Mundo primaria


Así mismo, con la digitalización y la tecnología que existe hoy en día en nuestros centros escolares, cabe destacar las grandes funciones que tienen las Pizarras Digitales en el aula de Primaria.
Son muy útiles y muy constructivas, porque se pueden realizar múltiples actividades con los más pequeños, a la par que aprenden y se divierten.

Un programa básico y fundamental para la PDI es el SMART NoteBook, que tiene grandes ventajas y recursos para hacer por ejemplo juegos o actividades de aprendizaje, introducir sonidos, imágenes, dibujar, escribir...



jueves, 19 de noviembre de 2015

Medios de comunicación




Para conocer mejor los medios de comunicación que les rodean, los alumnos tendrán que realizar una serie de actividades que les permitan desarrollar capacidades en cuanto al conocimiento de  la actualidad en cuanto a los medios de comunicación.


Para ello harán uso de diferentes tipos de clasificación, como son por tiempo o época y por tipos:


Clasificación por épocas

Los alumnos crearán dibujos de los distintos medios de comunicación: periódico, revistas, radio, televisión en blanco y negro, televisión por cable, televisión digital terrestre, teléfono público, teléfono inalámbrico, móvil, smatphone, ordenador, portátil, tablet, etc.

Después, entre todos, diseñarán un mural donde añadirán una línea del tiempo para clasificar los medios según su año de creación.

 Clasificación por tipos 



Los alumnos se inventarán una breve historia que tendrán que explicar según los siguientes tipos de medio de comunicación:


· Medio escrito: tendrán que escribir la historia como si la fuera a publicar en un periódico.
· Medio oral: deberán grabar una cuña sobre su historia con la grabadora del ordenador como si la fueran a emitir en una radio.
· Medio audiovisual: grabarán un vídeo creando una especie de telediario con todas las historias contadas como si fueran noticias.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Recursos en la lectura


Leer es una actividad básica y fundamental en el mundo escolar, y más importante todavía en Educación Primaria.

Para que un alumno aprenda correctamente a leer, os ofreceré distintos recursos que pueden ser de gran ayuda en las clases:

- Comprensión de textos: 


Para introducir la lectura como herramienta en clase, pondremos como ejemplo una pequeña historia llamada "La pastora flautista", y dejaremos que la lean individualmente o bien toda la clase, para posteriormente rellenar una ficha de lectura llena de preguntas, asegurándonos de que hayan comprendido lo más correctamente posible la lectura breve.



















-Velocidad  y ritmo al leer: 


Para que los niños adquieran rapidez y destreza al leer, he seleccionado un recurso muy interesante que os aconsejo probéis en vuestra clase.

Velocidad al leer


-Algunas lecturas recomendadas:

-“El rey Simplón"
- “El inspector Tigrilli”
- “El hombrecillo vestido de gris y otros cuentos”
- “Algunos niños, tres perros y más cosas”
- “El superzorro”
- “El gran gigante bonachón” 
- “La maravillosa medicina de Jorge”
- “Cuentos en verso para niños perversos” 
- “Charlie y la fábrica de chocolate”
- “Danny el campeón del mundo”
- “Las Brujas” 
- “Matilda"



Después de exigir alguna lectura obligatoria para leer en casa, realizarán una ficha de lectura que se evaluará más tarde para saber si han comprendido y han sabido analizar la lectura.



Un ejemplo de ficha de lectura podría ser este:






martes, 17 de noviembre de 2015

Talleres creativos


Para que los alumnos adquieran destrezas creativas y artísticas, existen varios tipos de talleres que se pueden realizar en clase. Esto entraría dentro de la materia de Educación Plástica, para niños de entre 6 y 12 años(Educación  Primaria).

Las sesiones se imparten durante todo el curso escolar, terminamos a finales de junio.

Algunos de los talleres pensados, son:



DIBUJO Y PINTURA



Se formarán grupos reducidos que nos permitan una atención personalizada. Trabajaremos creando un ambiente de cooperación y respeto que nos permita investigar nuestra capacidad creativa. Conoceremos diferentes técnicas, instrumentos y materiales.
En este taller buscamos que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades. Mediante este estímulo puede abrirse su inteligencia, provocar la necesidad de buscar respuestas el dibujo y la pintura se convierte en una motivación vivencial que provoca la necesidad de conocer.


La pintura es beneficiosa para los niños porque:

- Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima
Fomenta una personalidad creativa e inventiva.
- Desarrolla habilidades para resolución de problemas.
Organiza sus ideas.
 Estimula su comunicación. La hace más efectiva.
 Favorece la expresión, la percepción, y la organización.
 Ejercita la creatividad.
 Favorece la expresión de los sentimientos.
Serena y tranquiliza.

    Se pretende fomentar la expresión de los participantes utilizando el dibujo como instrumento para comunicar y disfrutar. Aprenderemos diferentes aspectos como composición, perspectiva y color. Partiremos de modelos de artistas clásicos y contemporáneos, trabajando con sus obras como referencia, activando la imaginación y la creatividad. Utilizaremos diferentes materiales y técnicas, respetando y estimulando las posibilidades expresivas de cada uno.


     Se les puede presentar dibujos para que los realicen igual o lo más parecido posible, mediante diferentes técnicas, entre las que podíamos utilizar: ceras, pinturas de madera, témperas, acuarela, pastel, tinta...



EXPRESIÓN Y TEATRO



El teatro como medio de expresión y comunicación engloba todas las artes, es el arte completo de por sí. El teatro o la teatralización permiten   utilizar la expresión como acción educativa, esto es, ayudar al sujeto a adquirir confianza en sí mismo y hacerlo cada vez más conscientes de su propia capacidad de comunicación.
Nos permite trabajar con las distintas dimensiones de la persona: la cognitiva, la emocional, la relacional y la corporal. Es un taller completo de carácter multidisciplinario.
Crearemos espacios de juego e imaginación, descubriendo nuevas maneras de ser, aprendiendo a relajarnos, a confiar, a trabajar en grupo. También se desarrolla el dominio del lenguaje, la capacidad de escucha y observación del grupo y de sus miembros, así como adaptabilidad y flexibilidad.


Habrá una acercamiento del niños a las herramientas del teatro, a través del juego se sacará partido de las capacidades imaginativas y del mundo de la fantasía que cada niño lleva dentro. Trabajaremos con máscaras y títeres.


Vídeos educativos


Otro recurso educativo para enseñar de forma entretenida son los vídeos que se exponen en clase . Es una herramienta para procesar datos y se trata de una enseñanza guiada, a través de un vídeo.
Para hacerlo más eficiente, se puede exigir a los alumnos que escriban en una hoja las ideas principales del vídeo para luego explicárselas a sus compañeros, y posteriormente el profesor profundizaría en esas ideas.














Escritura creativa

"No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan más sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos." Celestin Freinetñana 





La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas.
Quienes nos dedicamos a la enseñanza , y más en este caso a la asignatura de lengua y literatura castellana, debemos proporcionar al alumnado desde muy temprana edad la posibilidad de desarrollar esta expresión creativa a través de la palabra escrita.


Hay dos opciones muy efectivas para que los alumnos aprendan expresándose de forma escrita:

-Construir o contar(de forma escrita) una anécdota o historia cada fin de semana y traerla a clase cada lunes


-Rellenar fichas(que os dejaré a continuación) en clase, de forma individual.






Aprender inglés de forma divertida


La temática que vamos a trabajar en esta entrada del blog es de la materia del primer idioma por excelencia en nuestro sistema educativo escolar: el inglés.

Los objetivos que se persiguen son llevar a cabo un aprendizaje mucho más lúdico al tradicional, con el uso de algunos recursos multimedia que pueden ser de gran utilidad en una clase.
Estos vídeos son para una etapa educativa de primer nivel(1º y 2º de primaria).
Se tratan conceptos como las partes del cuerpo, las prendas de vestir, las vocales, los colores...

Así pues, ¡pongo a vuestra disposición unas herramientas para que probéis en vuestras clases lo divertido que puede ser un idioma!


























lunes, 16 de noviembre de 2015

Aprender jugando

Es importante que los alumnos aprendan de manera lúdica, que sus aprendizajes sean significativos para que los lleven a la práctica. Así pues, os dejaré unos cuantos recursos, explicando de que se tratan, para que los podáis usar en el ordenador de la clase con vuestros alumnos.

La dinámica de trabajo podría ser: Van pasando uno por uno por el ordenador del profesor haciendo el ejercicio(en caso de que solo haya un ordenador por aula), o si no, que cada uno se meta en las páginas siguientes para jugar individualmente y así todos a la vez.


APRENDE Y JUEGA

EL CUERPO HUMANO

SITUA EN EL MAPA

SUMAS

LA NUTRICIÓN (CONOCIMIENTO DEL MEDIO)


Estos son claros ejemplos de los grandes recursos educativos que se pueden encontrar por la Red. ¡Espero que os sean de ayuda!

Primer contacto con las TIC en clase

Para empezar a buscar, seleccionar e interpretar información en la Red de Internet, comenzaremos por crear una historia y elaborarla con distintos medios y recursos tecnológicos, para más tarde exponer la historia delante de toda la clase.

La actividad consistirá en buscar una historia real o ficticia (puede ser un cuento) en Internet.
Seguidamente se elaborará un guión, mediante una tabla o procesador de textos.
El tercer paso viene dado por la grabación sonora. Puede ser grabada con aplicaciones móviles, o bien un ordenador.
El cuarto paso es dibujar, fotografiar o recopilar imágenes y vídeos relacionados con esa historia, que faciliten una mejor comprensión de ésta y así mismo, una interactividad mayor. Esto puede realizarse con Paint, Windows Movie Maker, Power Point... (Todo ello guiado previamente si no saben utilizar estos programas, aunque muchos ya nacen digitalizados…)
Y por último, se llevaría a cabo una presentación en la clase de la historia personal que cada uno haya buscado e interpretado. Finalmente, si se desea, se puede compartir y publicar en la Red.




Educar en las TIC

Para empezar, es necesario que, como buenos docentes, primeramente llevemos a cabo una iniciación y educación en las TIC a nuestros alumnos, para no correr riesgos y para sacar lo mejor de las TIC en cada momento.


Nadie duda de los cambios propiciados por las TIC en la sociedad del siglo XXI. El trabajo, la formación, la información, la comunicación y el entretenimiento tienen cada día más estrecha relación con las TIC. El fenómeno de Internet y las nuevas tecnologías ya no son una opción, se han convertido en una herramienta que hay que saber usar, una competencia necesaria para la vida actual.



No obstante, el uso de las TIC también tiene riesgos y peligros que hay que saber evitar y afrontar. La educación en el uso de las TIC, especialmente en el uso de Internet, es una tarea básica para las familias y la escuela del siglo XXI.

Las TIC no son buenas ni malas. Sus ventajas y peligros dependen del uso que se haga de ellas.


Aquí os dejo algunas de las ventajas y algunos de los riesgos:




Bienvenidos, docentes del mundo escolar

¡Buenos días/tardes/noches!

Os doy la bienvenida a mi blog, el cual he realizado con el propósito de ofrecer ideas, proyectos o actividades para utilizar las TIC en los cursos de Educación Primaria.
Estas ideas pueden ser llevadas a cabo en una clase, o bien en un período más largo de tiempo.
Todas ellas requieren de una formación previa de los docentes, aunque cuentan con grandes facilidades y son sencillas de utilizar.



¡Empezamos!